THE WEATHER SONG

PINCHA EN EL ENLACE AL PIE DE LA IMAGEN TE LLEVA A LA CANCIÓN

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/old-macdonald-had-farm

SOCIALES: DEL 18 AL 29 DE MAYO

Bonjour! Ça va?

 Estas dos semanas reforzaremos y /o  consolidaremos los contenidos  fundamentales de  las unidades 1 y 2 de Sciences Sociales.

PRIMERA SEMANA:

- MON QUARTIER ET MA VILLE. (mi barrio y mi ciudad)
- ÉDUCATION ROUTIÈRE. (educación vial)


El vocabulario que tendremos de referencia es el que ya conocemos y os he enviado, si bien puede surgir alguna otra palabra complementando.


Notre ville s´appelle Saragosse (Zaragoza)

Video Saragosse 3D:  (Video de Zaragoza en 3D)

Notre quartier  s´appelle "La Jota"

Le quartier: "La Jota" (El barrio La Jota)

                                                    

Para diferenciar entre ville et village (pueblo y ciudad) vamos a ver el siguiente video. Hay más gente, más servicios y más tráfico en la ciudad que en el pueblo.

TAREA: HAZ UNA LISTA DE LOS SERVICIOS,  QUE PUEDES ENCONTRAR EN TU BARRIO (LE QUARTIER) 

 

 ¿Conoces las algunas normas de circulación? ¿Sabes lo que es la "éducation routière"?¿Cómo vas al colegio? ¿A pie, en coche, en bici...? ¿Hay señales de tráfico cerca de tu colegio?

ÉDUCATION ROUTIÈRE/ SÉCURITÉ ROUTIÈRE = Educación Vial.

Os propongo ver esta imagen, fijaros en el vocabulario y luego hacer las FICHAS que os he enviado sobre la Ville y la Educación Vial

Os recomiendo ver  los capítulos de los dibujos animados que os dejo debajo. Se trata de un coche policia Policard que enseña las normas básicas de educación vial a los níños de una manera muy amena.

                                      

 JEUX INTERACTIFS:

https://quiz-digital-incollables.playbac.fr/ensemble-sur-la-route-les-pietons/48

 https://quiz-digital-incollables.playbac.fr/ensemble-sur-la-route-les-pietons/47 

http://www.jeux-http-logicieleducatif.fr/rootix.html

LENGUA: ACTIVIDADES DEL 18 AL 29 DE MAYO

Buenos días, para estos diez  días os proponemos las siguientes actividades:

- JUEGOS DE ADIVINANZAS ONLINE:

 https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/13_adivina_lab/index.html

- REPASAR LA ORTOGRAFÍA NATURAL ONLINE:

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2010/ortografia_natural/actividades/menu.html

 - LAS FICHAS DE REFUERZO y/o CONSOLIDACIÓN ( interrogaciones, exclamaciones , mayúsculas,  comprensión lectora y expresión escrita) os las hemos enviado.

Cualquier duda, no dudéis en contactar  como siempre con nosotras , por cualquiera de los cauces que teneis a vuestra disposición.

- DICTADOS: Os los hemos enviado. Uno para cada semana.

- AUDIO DE COMPRENSIÓN ORAL: No es necesario copiar las preguntas, tan sólo escribir las respuestas.

https://arbolabc.nyc3.cdn.digitaloceanspaces.com/Cuentos_Infantiles/fabulas/audios/Cigarra_y_hormiga_V2.mp3

                                                                                            (Imagen: mundo infantil)

Escucha el audio las veces que necesites y contesta:

1.- ¿Quiénes son los personajes?
2.- ¿Cuál de los dos es más trabajador?
3.- ¿Cómo pasó el verano la cigarra?
4.- ¿Qué pasó cuando llegó el invierno?
5.- ¿Por qué no le ayudó la la hormiga?
5.- ¿Cuál es la moraleja?

- GRÁBARSE EN VIDEO LEYENDO  EN VOZ ALTA EL CUENTO : "EL FLAUTISTA DE HAMMELÍN".

http://www.cuentosinfantilesadormir.com/cuento-elflautistadehamelin.htm

                                                                                                       (Imagen:Istock)

Pasos:
1- Escuchar  atentamente el audio "el Flautista de Hammelín" del enlace.
2- Lectura silenciosa del cuento.
3- Lectura en voz alta prestando atención al ritmo, pausas y entonación.
4- Grabarse leyendo en voz alta con estas indicaciones y enviar a la maestra.
 ¡Seguro que os sale  fenomenal!

INGLÉS: CREACIÓN DE UN MONSTRUITO

REPASANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR DE MANERA MANIPULATIVA

En nuestro cole hay superhéroes que  ya conocen las tablas de multiplicar. ¿Serás tú uno de ellos?

       

                         
MULTIPLICAR CON EL MÉTODO SINGAPUR:

Anímate a multiplicar con bolitas, garbanzos, lentejas, palillos, regletas Cuisinaire, etc....Todo lo que se aprende manipulando, practicando, se comprende  y  retiene mejor.


PÁGINAS DONDE PRACTICAR:

 https://www.tablasdemultiplicar.com/

 http://www.eltanquematematico.es/Tablas/TablasIE.html

 

¿Te atreves? Id practicando para  el próximo miércoles. En tutoría, pondremos a prueba vuestra habilidad multiplicando.😍(hasta la tabla del 7).

SCIENCES NATURELLES: DEL 4 AL 15 DE MAYO

PRIMERA SEMANA: LE CORPS HUMAIN

Bonjour!

Estas dos semanas vamos a recordar las principales partes del cuerpo y los hábitos saludables que trabajamos  en la Unidad 1 y la Unidad 2 del libro de Sc. Naturelles. 

Como pretendemos  reforzar y consolidar estos contenidos básicos  ya dados en el Primer Trimestre, no vamos a seguir el libro.

Empezamos con una canción que estoy segura recordarán los alumnos: 

     CHANSON DE ALAIN LE LAIT: "DES OS, IL EN FAUT"

 PARTIES DU CORPS:                                   
1) Le corps humain est composé de:
- une tête: avec le visage , deux oreilles, une bouche, un nez, deux yeux, ...
- un tronc: avec un abdomen, un dos, un cou...
- quatre membres: deux bras et deux jambes.

2) Le squelette est composé d´os : le crâne,  la colonne  vertébrale, l´humerus, le cubitus, le radius, le fémur et le tibia.

3)Les articulations connectent les os : l´épaule, le coude, le poignet, la hanche, le genou, la cheville.

4)Les muscles sont connectés à nos os: les pectoraux, les biceps, les triceps, les abdominaux, les mollets, les fessiers.

  EL APARATO LOCOMOTOR

                     

LES OS, LES ARTICULATIONS ET LES MUSCLES

 

Hemos recordado que los huesos, articulaciones y músculos sirven para poderse mover. Observa esta niña haciendo gimnasia artística.   

TAREA ESCRITA:

 Dibújate realizando tu deporte o actividad física preferida y al igual que en el dibujo de la gimnasta señala 10 partes del cuerpo que elijas (en francés).

SEGUNDA SEMANA: ÊTRE EN BONNE SANTÉ

SI QUEREMOS ESTAR SANOS ES NECESARIO TENER UNA SERIE DE HÁBITOS SALUDABLES. 
Vamos a recordar algunos:

 TAREA ESCRITA:

Confecciona  una lista con  hábitos  saludables que recomendarías a tus amigos y familia.

¿Crees que es importante lavarse las manos con jabón?¿Por qué?

¿Recuerdas la técnica? Repasamos la canción de nuestro colegio.

Anímate y únete a una iniciativa de un grupo de padres  y envía al twitter del cole un video lavándote las manos:

Con buena técnica😊,  cantando la canción disfrazado o como quieras.

 

THE VERY HUNGRY CATERPILLAR

LA HISTORIA DE UNA ORUGA MUY MUY GLOTONA

SEASONS OF THE YEAR ( Las estaciones del año)

THE DAYS OF THE WEEK AND MY MENU