EDUCACIÓN EN VALORES: TERCERA SEMANA

¡Hola a todos! Espero estéis bien, para los que tenéis la asignatura de Valores os recomiendo esta semana dos actividades: 

PRIMER VIDEO:

Contesta verbalmente:

1-¿Por qué crees que se hizo más pequeña la protagonista?
2-¿Por qué crees que creció la segunda? 

SEGUNDO VIDEO:

Haz una lista escrita de vuestras responsabilidades dentro de casa. 
Podéis hacer un cartel bonito con ellas y colgarlo si queréis en vuestra habitación.

LES PAYSAGES (UNITÉ 5).

Bonjour à tous!

¿Qué tal habéis pasado el fin de semana?.¿Habéis visto el nuevo video  de los profes del Primer Ciclo? 

Espero que estéis tod@s bien. 

Para los que habéis terminado ya el tema anterior de Sociales, os incluyo algunas ideas para la siguiente unidad : LES PAYSAGES.

Empezaremos por la páginas 80 y 81:

 

• Observad el mapa de vuestro libro. ¿Veis montañas y ríos?. ¿Qué más ves?¿De qué tipo de mapa se trata? (Mapa físico).
•  Encuentra tu ciudad sobre el mapa.

¿Cuántos océanos y mares conocéis?. Encuentrad el océano Atlántico, el mar Mediterráneo y el mar Cantábrico. ¿Qué países reconoces en el mapa además de España?  

VIDEO:  

                  

RESUMEN/ REPASO DE LA UNIDAD 4 : L´EAU ET LE TEMPS

Bon jour! ¿Cómo estáis?

Recomiendo ir terminando esta unidad 5 de Sciences Sociales. Podéis repasar los contenidos y estudiar el vocabulario con estos juegos interactivos.

                                
JUEGOS INTERACTIVOS UNIDAD 5 PARA REPASAR:

                                 ENCUENTRA EL NÚMERO SOBRE LA IMAGEN

                                 ESCRIBE EL NÚMERO CORRECTO

                                 TU TURNO DE JUEGO                                                                                    

RELIGIÓN

Os doy el enlace de la película “KIRIKÚ Y LAS BESTIAS SALVAJES”.  

Una película cargada de valores positivos que podéis disfrutar en familia: 

 Además, os pongo un enlace donde podéis colorear on-line dibujos de Semana Santa: 

 https://colorearjunior.com/dibujos-para-colorear-de-biblia-nuevo-testamento.html

 ¡MUCHO ÁNIMO, LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN!

NUEVO VÍDEO: ¡MUCHO ÁNIMO!

 Tod@s l@s  profes de 1º y 2º hemos realizado este video con muchíiiiismo cariño desde nuestras casas. Os queremos enviar este mensaje de ánimo con nuestro deseo de que esto acabe pronto y volvamos a estar tod😊s junt💓s. Esperamos os guste  ¡OS QUEREMOS MUCHO! ¡MUCHOS BESOS!

TAREA DE INGLÉS (SEMANA DEL 30 AL 3 DE ABRIL)

 Hello!.
 How are you?

 Seguimos trabajando el tema 5  "The Body"    (Extension 1y2 y Reinforcement 1 y 2)
 
 Os RETO...a que me enviéis un dibujo al e-mail ¿Qué se esconde bajo esta descripción? Estoy ansiosa por verlos...
 “ It’s got three very long pink noses and three Sharp black teeth. A tongue in very long. It’s green"
 The head is orange and the body is blue and red. It’s got legs red and his feet are orange. 
 It’s got long brown arms and yellow fingers.
 It’s got six big blue eyes and two ears. One ear is purple and the other one is green.
 It’s got a tail! It’s very very long, It’s pink, red and black. It’s hasn’t got hair. It’s old”

 En estos enlaces hay actividades más lúdicas en las que seguir practicando:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/parts-the-body-1 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/parts-the-body-2 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/parts-the-body-head

LA CARTE MÉTÉOROLOGIQUE

EL MAPA DEL TIEMPO ( LA CARTE MÉTÉO, abreviado):


¿Os animáis a explicar el mapa del tiempo de hoy o predecir el de mañana con SÍMBOLOS ATMOSFÉRICOS?

 

Hay varios tipos de mapas según la temática:
- Mapas físicos: para indicarnos montañas, ríos y otros elementos   naturales.
- Mapas políticos :  nos muestran regiones , países, fronteras , regiones, ciudades, ...
- Mapas meteorológicos: indican las precipitaciones y temperaturas. Ejemplo en la página 72 del libro.

Cada día cambian los mapas del tiempo para decirnos el tiempo que hace y hará.

En la página 73 del libro podéis encontrar una tabla con las temperaturas máximas y mínimas de todos los meses del año en Wellington que es la capital de Nueva Zelanda. Las temperaturas están en el eje vertical y los meses en el eje horizontal.

Repasamos los meses del año:

 
 

LES SAISONS

Salut à tous!.
Ça va bien?  

Savez-vous à quelle saison nous sommes?  Quelle était la saison précédente ? Et la prochaine ?

Je vais vous rappeler le nom des quatre saisons:

- Printemps
- Été
- Automne
- Hiver

¿Sabéis en qué estación del año nos encontramos? ¿Cual es la estación del año anterior? ¿Y la próxima?

Exacto, estamos en Primavera (Printemps)

 - Primavera.
- Verano
- Otoño
- Invierno

 Página  71 de Sociales :
Según el hemisferio en que vivamos estaremos en una de  las estaciones.
Nosotros vivimos en el HEMISFERIO NORTE (HÉMISPHÈRE NORD).


Mira nuestro planeta e intenta localizar España, que es el país en el vivimos.
(Se encuentra debajo justo de la letra " e" de Hemisferio). 

 

                    (Imagen extraída de:  https://misistemasolar.com/hemisferios-de-la-tierra/)

Aunque la protagonista, Dani del siguiente video lo grabó en verano, recodad que estamos en primavera. Es un video que os va ayudar a comprender mejor como se producen las estaciones:

Une autre vidéo en français bien expliqué:

JEUX ET QUESTIONNAIRE

JEUX ONLINE ( JUEGOS ONLINE):


Vocabulario de la "MAISON":
Pincha en el enlace: https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/vocabulaire-de-la-maison.

 
Vocabulario de las  "FRUTAS":
Pincha en el enlace: https://cerebriti.com/juegos-de-idiomas/les-fruits-

 

 QUESTIONNAIRE ONLINE (CUESTIONARIO ONLINE):

 "LES PIÈCES À LA MAISON":  
 Pincha en el enlace: https://www.goconqr.com/es/quiz/21539531/Les-pi-ces-de-la-maison

LES TYPES DE PRÉCIPITATIONS

Salut!
Ça marche!

¿Todos los días hace el mismo tiempo atmosférico? 
¿Cuando llueve ( es un tipo de precipitación) lo hace de la misma manera?  

Las dos respuestas son no.

 En la página 70 del libro de  Sociales tenéis los  PRINCIPALES  TIPOS DE PRECIPITACIONES que hay :

- PLUIE (LLUVIA).
- NEIGE (NIEVE)
- GRÊLE (GRANIZO)

 Os dejo unos videos que espero os ayuden a  comprenderlo mejor.            

      

CORTOMETRAJE:" CUERDAS"

  Hola, ¿qué tal seguimos?, a los que tenéis la asignatura de EDUCACIÓN EN VALORES  os animo a ver esta semana, cuando podáis, el CORTOMETRAJE: "CUERDAS "

Después de verlo, sería conveniente que reflexionaras sobre lo que has visto,  dibujaras  lo que te ha llamado la atención y escribieras  brevemente tu opinión sobre esta historia.

CAMBIAMOS DE BLOG EN 2º

Buenos días y bienvenidos:

 A partir de ahora las clases de 2º de Ed. Primaria, tienen este blog con todas las áreas reunidas  para facilitaros el acceso en estos días de CUARENTENA.

 !Nos vemos sólo aquí !. Podréis comprobar que hemos añadido las entradas de todas las áreas de la semana pasada para tenerlas agrupadas y saber en todo momento qué podemos consultar de este período que esperemos acabe pronto.  

 

No obstante os recordamos el antiguo blog por si queréis tener un banco de recursos a mano,más amplio confeccionado estos años con un montón de entradas. 

https://estrellasdeprimeroysegundo.blogspot.com

    

DANS MA CHAMBRE (CHANSON)

VOCABULAIRE DE LA MAISON

LE TEMPS ATMOSPHÉRIQUE: LA MÉTÉO

LES INSTRUMENTS DE MESURE UTILISÉS EN MÉTÉO

                                                        (Image: lepetitquotidien.fr)

EDUCACIÓN FÍSICA

Enlace para ver las actividades del blog de Educación Física de nuestro colegio:

                  Pincha en :       http://laestrellaef.blogspot.com/

 

MÚSICA

Rebeca pondrá la tarea de música los LUNES y MIÉRCOLES en su blog "Rebe y Solfa".  Si pincháis en el siguiente enlace podréis acceder él: 

 Cuando vayáis terminando los trabajos enviárselos a su correo.

http://rebeysolfa.blogspot.com/

LE MOULIN À VENT

Bonjour!
Ça va bien?
Moi, je l´éspere.

¿Ya hebéis fabricado vuestro molino de viento?.  

Página 65 del libro de Ciencias Sociales : fabricar un molino de viento con el material que tengáis disponible en casa.

Encontrareis una orientación en el siguiente enlace:   https://www.youtube.com/watch?v=tHzBjhxQhwg 



Espero os quede chulísimo.

 

SCIENCES SOCIALES : LA POLLUTION DE L´EAU ET LA SÉCHERESSE

 Salut à tous !.
Comment allez-vous?.

¿Por qué no es  conveniente  beber agua directamente del río? ¿Por qué bebemos del grifo o embotellada?

Os dejo unos videos sobre la contaminación del agua y la sequía por si os pueden ayudar. Páginas 66 y 67.

LE CYCLE DE L´EAU

EL CICLO DEL AGUA:


Salut à tous!!!

Añado unos videos sobre el Ciclo del Agua, que os ayudarán a entenderlo mejor. Páginas 64 y 65.

 LE RUISSELLEMENT: Significa en español "escorrentía" (agua que circula libremente por un lugar).     Este video super calmante es un ejemplo de ello:

 

 La importancia de cuidar el agua:

SCIENCES SOCIALES: L´UTILISATION DE L´EAU

UNITÉ 4:

Os dejo unas indicaciones para comprender mejor las actividades de las páginas 62 y 63.


BEBEMOS AGUA POTABLE DE LOS RÍOS Y LAGOS:
 
Une partie de l’eau est à l’état solide, sous forme de glace et se trouve dans les glaciers ou les banquises. Cette eau n’est pas potable. Nous pouvons seulement boire l’eau des rivières et des lacs. 



Une  quantité  d’eau sur Terre est potable. C’est une grande quantité, une petite quantité ou une très petite quantité ? 


 La réponse est   "une très petite quantité".
 

POR QUÉ ES IMPORTANTE BEBER AGUA?

 Pour quoi est important boire de l´eau?

 

 LA UTILIZACIÓN DEL AGUA EN LA CIUDAD


L’utilisation de l’eau en ville.

LE VOYAGE D´UNE GOUTTE D´EAU

LE PLUVIÒMETRE

¿Cómo van esos ánimos? Espero que bien. 

¿Ya habéis confeccionado el PLUVIÓMETRO? Os animo a hacerlo estos días de lluvia que nos vienen muy bien para recoger datos de nuestro pluviómetro casero. ! Os recomiendo que vayáis anotando en una hoja los datos .
 
Es como sabéis la  ACTIVIDAD DE PLÁSTICA DE LA PRIMERA SEMANA, que está relacionada CON EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES. Por eso la he colgado también  en nuestro blog  de bilinguismo de nuestro Ciclo.

En la Página 62 del libro de Sc. Sociales nos dice : " Hacer un pluviómetro con una botella de plástico o similar ".

Es una actividad que tenéis que realizar con la ayuda de un adulto en el caso de que tuvieran que cortar la botella de plástico. 

Os dejo un enlace donde viene muy bien explicado en español :

https://educaconbigbang.com/2016/01/fabrica-pluviometro-casero-una-botella-plastico/  

 Espero disfrutéis mucho con esta actividad de Plástica que nos va a servir de experimento científico en Ciencias Sociales.


FRANÇAS!: 

Il a beaucoup plu cette semaine, mais quelle quantité au juste ? Le pluviomètre permet de mesurer la quantité de pluie tombée à un endroit donné. On peux facilement en fabriquer un avec une bouteille en plastique…

1. Découpez une bouteille en plastique en trois parties égales sans garder la partie du milieu.
2. En vous aidant d’un verre gradué établissez une graduation de 10 cl en 10 cl à l’aide d’un feutre indélébile en partant du fond de la bouteille.
3. Placez le goulot de la bouteille sur la partie basse.
4. Fixez le pluviomètre à un piquet dans un lieu bien dégagé.

Il n’y a plus qu’à attendre la pluie.

N’oubliez pas de vider le pluviomètre chaque jour.

VALORES: "EL DRAGÓN DE AGUAZUL"

 Hola chic@s y familias que tenéis la asignatura de VALORES. Esperamos estéis llevando estos días lo mejor posible.

 

                      PRIMERA SEMANA:

-          Ver el cuento “El dragón de Aguazul “ en video: https://www.youtube.com/watch?v=CtEeL3KFCRI  

-          Dibujar a los personajes y escribir unas frases dando tu opinión sobre el “respeto”.  

                  

LENGUA

Hola chic@s y  familias , ¿qué tal estáis?,  esperamos estéis bien dentro de lo que cabe.

Para estos días  añadimos este banco de recursos por si os quereis ampliar o reforzar el área.

 BANCO DE RECURSOS   :



- JUEGOS ONLINE:

Si pincháis en este enlace podéis encontrar un montón de juegos a elegir.

http://www.cristic.com/1o-y-2o-de-primaria/castellano/




DICTADOS CON AUDIO:

Si os apetece hacerlos un poco más divertidos aquí tenéis algunos con
audio: 

mp y mb
    http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/julio/ortografia/regla_10/regla10.htm

Signos de exclamación e interrogación

-  http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/julio/ortografia/regla_3/regla3.htm

  
 Nombres propios/Mayúsculas

 - http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/julio/ortografia/regla_2/regla2.htm

 Mayúsculas

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/julio/ortografia/regla_1/regla1.htm   

MATEMÁTICAS

JUEGOS ONLINE:

Si pincháis en el siguiente enlace encontraréis un montón de juegos matemáticos con los que divertiros:

 http://www.cristic.com/1o-y-2o-de-primaria/matematicas/