lunes, 4 de mayo de 2020
EDUCACIÓN EN VALORES: DEL 4 AL 15 DE MAYO
PRIMERA SEMANA: AUTOCONCEPTO
2.- Forma y color de tu pelo
3.- Color de tu piel
4.- Tu altura
5.- Tu peso
6.- Tu número de pie.
7.- Mira el dibujo que has hecho sobre ti mismo o sobre ti misma y completa:
-A) Lo que más me gusta de mí es:
-B) Lo que menos me gusta es:
-C) ¿Qué juegos se te dan mejor?
SEGUNDA SEMANA: ACEPTAR LAS DIFERENCIAS
-Ver el video:
Seguramente ya habrás realizado el retrato de alguien de tu familia en Plástica. Ahora tienes que realizar el tuyo y contestar después en una hoja a las siguientes preguntas:
1.- Color de tus ojos. 2.- Forma y color de tu pelo
3.- Color de tu piel
4.- Tu altura
5.- Tu peso
6.- Tu número de pie.
7.- Mira el dibujo que has hecho sobre ti mismo o sobre ti misma y completa:
-A) Lo que más me gusta de mí es:
-B) Lo que menos me gusta es:
-C) ¿Qué juegos se te dan mejor?
SEGUNDA SEMANA: ACEPTAR LAS DIFERENCIAS
-Ver el video:
1.-¿Te ha gustado el vídeo? ¿Por qué?
2.-Seguro que conoces a gente diferente a ti. Haz un dibujo en el que personas aparentemente diferentes realizan alguna actividad en común como puede ser jugar al corro, vivir en la misma casa, ir al mismo colegio, etc...
3.-Ahora piensa: ¿Has encontrado similitudes entre estas personas? Seguro que muchas. Escribe alguna.
RELIGIÓN: TAREAS DEL 4 AL 15 DE MAYO
PRIMERA SEMANA:" LOS AMIGOS"
-Hacer un dibujo de sus mejores amigos, escribir sus nombres y colorearlo.
SEGUNDA SEMANA: "JESÚS ES MI AMIGO"
-Hacer un dibujo del Niño Jesús, escribir su nombre y colorearlo.
-Hacer un dibujo de sus mejores amigos, escribir sus nombres y colorearlo.
SEGUNDA SEMANA: "JESÚS ES MI AMIGO"
-Hacer un dibujo del Niño Jesús, escribir su nombre y colorearlo.
ARTS PLASTIQUES: DEL 4 AL 15 DE MAYO
PRIMERA SEMANA: RETRATO DE UN FAMILIAR/ LE PORTRAIT
Haz un retrato de una persona de tu familia de cuerpo entero, escribe su nombre y coloréalo. Cuantos más detalles reales le pongas al dibujo mejor.
Hemos visto las partes del cuerpo en Ciencias Naturales, nos hemos descrito en Lengua como somos y los que dais Valores os vais a dibujar. Ahora quiero que estés muy atento a las características físicas y de carácter de algún miembro de tu familia.
Os puede servir de inspiración este video con autorretratos (retrato de uno mismo)
SEGUNDA SEMANA: EL BODEGÓN DE FRUTAS/ NATURE MORTE
La fruta es muy saludable y ahora es buena época del año para llenarnos de vitaminas naturales. Puedes hacer el bodegón a mano alzada y luego colorearlo con lo que quieras. Para ello elige las frutas que tengas en casa que quieres tener de modelo y crea una composición.
¿Qué es un bodegón?
Un bodegón, también conocido como naturaleza muerta, es una obra de arte
que representa animales, flores y otros objetos, que pueden ser
naturales (frutas, comida, plantas, rocas o conchas) o hechos por el
hombre (utensilios de cocina, de mesa o de casa, antigüedades, libros,
joyas, monedas, pipas, etc.) en un espacio determinado.
En este video puedes encontrar inspiración. Son bodegones del pintor francés Cézanne:
SUBIRÉ LOS BODEGONES DE FRUTAS QUE ME ENVIEIS.
MATEMÁTICAS: EL TANGRAM
RETO: FORMAR DOS DE LAS FIGURAS QUE OS PRESENTAMOS Y ENVIARLAS EN UNA FOTO. A MAYOR DIFICULTAD MÁS PUNTOS DOJOS TENDRÁS. SUERTE.
PUEDES INVERTARTE ALGUNA Y PONERLE TÍTULO . ASÍ OBTENDRÁS OTRO PUNTO DOJO EXTRA.
CÓMO HACER EL TANGRAM:
OTRA FORMA DE HACERLO:
EJEMPLOS DE FORMACIÓN DE FIGURAS:
LENGUA: DEL 4 AL 15 DE MAYO
Buenos días:
Empezamos nuevo mes saliendo un poco a la calle. Esperamos esteis tod@s bien.
Para estas dos semanas nuestra propuesta de actividades es la siguiente:
MODO DE JUEGO:
2) Hacer una lista con diez cosas que puedes comprar en una frutería y otras diez que puedes comprar en una papelería.
3) TRABALENGUAS: "Tengo una gallina pinta".
Oir el vídeo:
YO TENGO UNA GALLINA PINTA, PIRIRINCA, PIRIRANCA, RUBIA Y TITIBLANCA.
QUE TIENE UNOS POLLITOS PINTOS, PIRIRINCOS, PIRIRANCOS, RUBIOS Y TITIBLANCOS.
SI LA GALLINA NO FUERA PINTA, PIRIRINCA, PIRIRANCA, RUBIA Y TITIBLANCA.
NO TENDRÍA UNOS POLLITOS PINTOS, PIRIRINCOS, PIRIRANCOS, RUBIOS Y TITIBLANCOS.
-El próximo miércoles en Tutoría, quien quiera puede recitarla. -Eso sí, antes habrá que ensayarla mucho.
-Mientras tanto, copiad en una hoja el trabalenguas en minúsculas, con las mayúsculas en su sitio.
-Haced bien la letra y copiarla sin faltas.
-Dibujad a los protagonistas del trabalenguas.
-Cuando la hayas memorizado, puedes intentarla decirla muy deprisa.
4) COMPRENSIÓN LECTORA ONLINE: Pincha en el enlace de abajo.
https://clic.xtec.cat/projects/compesp/jclic.js/index.html
5) COMPRENSIÓN LECTORA ESCRITA: No hace falta descargar la ficha. Se puede leer online y contestar en una hoja aparte. Enlace:
https://aulapt.files.wordpress.com/2008/09/la-ciudad-comprension-lectora.pdf
6) DICTADOS: PONER ATENCIÓN EN "HABÍA" Y "HAY"
PRIMERA SEMANA:
7) DESCRIPCIÓN DE UNO MISMO.
Escribe al menos 3 líneas sobre tí, utilizando adjetivos sobre tu físico y sobre tu carácter. Aquí os dejo algunos ejemplos.
Empezamos nuevo mes saliendo un poco a la calle. Esperamos esteis tod@s bien.
Para estas dos semanas nuestra propuesta de actividades es la siguiente:
1) JUGAR a "AYER FUIMOS DE COMPRAS Y COMPRAMOS":
(Número de jugadores mínimo 2)
MODO DE JUEGO:
Un niño tiene que comenzar diciendo «ayer fuimos
de compras y compramos…» y agrega un elemento al final (el tema que se quiera)
Por ejemplo “ayer fuimos de compras y compramos lentejas” El siguiente niño
tiene que repetir lo que dijo el anterior y añadir algo más a la lista (por
ejemplo lentejas y huevos). Así sucesivamente hasta que un niño ya no pueda
recordar o la lista sea muy larga para ellos. También se pueden utilizar otras
oraciones como «fuimos al espacio y vimos…» o «fuimos de vacaciones y nos
llevamos…». Este juego tiene como principal objetivo trabajar la memoria
auditiva. A veces, para algunos niños es complicado; en este caso el adulto
podrá ayudarle y reforzarle dándole una pista o ayudarle a recordar un elemento
de la lista mediante una pregunta.
2) Hacer una lista con diez cosas que puedes comprar en una frutería y otras diez que puedes comprar en una papelería.
(Imagen procedente del blog:"Logopedia dinámica y divertida")
3) TRABALENGUAS: "Tengo una gallina pinta".
Oir el vídeo:
YO TENGO UNA GALLINA PINTA, PIRIRINCA, PIRIRANCA, RUBIA Y TITIBLANCA.
QUE TIENE UNOS POLLITOS PINTOS, PIRIRINCOS, PIRIRANCOS, RUBIOS Y TITIBLANCOS.
SI LA GALLINA NO FUERA PINTA, PIRIRINCA, PIRIRANCA, RUBIA Y TITIBLANCA.
NO TENDRÍA UNOS POLLITOS PINTOS, PIRIRINCOS, PIRIRANCOS, RUBIOS Y TITIBLANCOS.
-Mientras tanto, copiad en una hoja el trabalenguas en minúsculas, con las mayúsculas en su sitio.
-Haced bien la letra y copiarla sin faltas.
-Dibujad a los protagonistas del trabalenguas.
-Cuando la hayas memorizado, puedes intentarla decirla muy deprisa.
4) COMPRENSIÓN LECTORA ONLINE: Pincha en el enlace de abajo.
https://clic.xtec.cat/projects/compesp/jclic.js/index.html
5) COMPRENSIÓN LECTORA ESCRITA: No hace falta descargar la ficha. Se puede leer online y contestar en una hoja aparte. Enlace:
https://aulapt.files.wordpress.com/2008/09/la-ciudad-comprension-lectora.pdf
6) DICTADOS: PONER ATENCIÓN EN "HABÍA" Y "HAY"
PRIMERA SEMANA:
En el pueblo había una plaza muy descuidada. Tenía dos árboles mustios, una fuente sin agua y un columpio roto. Un día los vecinos decidieron arreglarla. Ahora la plaza está muy bonita. Hay muchos árboles y han arreglado la fuente. Y, además, hay un precioso castillo de madera.
SEGUNDA SEMANA:
En mi casa había mucha comida saludable. Ahora hay un montón de comida pero un poco menos menos saludable. Por eso, a partir de ahora voy a comprar a diario a la frutería. Hay que comer frutas y verduras. También hay que comer carnes y pescado.
7) DESCRIPCIÓN DE UNO MISMO.
Escribe al menos 3 líneas sobre tí, utilizando adjetivos sobre tu físico y sobre tu carácter. Aquí os dejo algunos ejemplos.
8) Leer cada día: Por si ya tenéis muy vistos los libros de casa, os dejo un enlace donde podéis encontrar libros gratuitos y leerlos online o descargarlos.
https://weeblebooks.com/es/cuentos-y-libros-infantiles-de-6-a-9-anos/
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