Para contestar al ejercicio nº 5 FICHA DE LECTURA os dejo las pautas :
1.- Escribir el título del cuento. 2.-¿Quién es el personaje principal? 3.-¿Qué le pasaba? ¿Cómo se solucionó? 4.- Haz un dibujo del cuento. 5.- Escribe tu opinión sobre el cuento. Podéis enviárnoslas a nuestros emails.
He encontrado en la red este cuento narrado por muchas personas, ¿te atreves a contarlo tú? Os dejo unos ejemplos:
Si os apetece subir vuestro cuento contado o leído podéis indicármelo y lo subimos al twitter del colegio con motivo del día del libro (23 de abril) y en nuestro blog.
Seguro que más de una vez habéis cogido una hoja de papel y le habéis dado formas diversas. Al arte de realizar figuras plegando el papel sin usar pegamento ni tijeras se le llama PAPIROFLEXIA ( en japonés: ORIGAMI).
Esta semana os propongo hacer un barquito de papel con esta técnica y que lo decoréis. Con él podréis viajar a través de la imaginación ,os ayudará mantener la atención más tiempo, así como a desarrollar la psicomotricidad fina y desarrollar conceptos matemáticos.
Seguro que en casa hay alguien que sabe hacerlo aún así os dejo un tutorial para fijarse bien e ir parándolo cuando lo vayais necesitando.
Esperamos sigáis todos bien, con muchos ánimos y con ganas de retomar las tareas con el siguiente juego.
"LAS PALABRAS ENCADENADAS". Fácil y divertido. ¿Os animais?
Consiste en ir encadenando palabras de tal forma que la última
sílaba de una palabra sea el comienzo de la siguiente.
Por ejemplo: casa--salero--ropa--pato--tomate... y así sucesivamente. Esta actividad
se puede realizar de forma individual o en grupo, en el que cada
persona dice o escribe una palabra.
¿Cuántas palabras encadenadas habéis llegado a escribir?.
Os animamos después a leer y aprenderos este divertido trabalenguas:
" DOÑA TRICO TRICOTOSA"
Os dejamos más trabalenguas por si os animais a jugar con ellos:
Para cuando llegéis a este apartado del libro de Sc. Sociales os indico unos videos que os vendrán genial para entender mejor cómo son las MONTAÑAS (MONTAGNES ) y cómo son son las LLANURAS ( PLAINES):
Les autocollants ( las pegatinas) del ejercicio nº 2 de la página 84 las tenemos en clase. Así que podéis escribir a lápiz el nombre de las partes de la montaña en los huecos correspondientes con el siguiente vocabulario: PIC ( PICO), VALLÉE (VALLE), PENTE ( PENDIENTE), PIED (PIE).
